科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
3期
309-310
,共2页
技能教育%班主任%管理
技能教育%班主任%管理
기능교육%반주임%관리
班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.在“没有一流的技工就没有一流的产品”的今天,职业教育尤为重要,这要求班主任必须理论联系实际,务实高效地开展班级管理工作,使班集体建设卓有成效,造就大批合格的高技能人才.本人从事职业教育工作已有十年之久,并且一直兼任班主任工作,在十年的教学实践和班级管理中,尝试了很多管理方法,也得到了不少收获,总结出了一些班级管理的经验和方法,供同行参考.
班主任是班集體的領導者和組織者,也是素質教育的主要實施者,既是聯繫各科教師及學生之間的紐帶,同時也是溝通學校、傢庭和社會教育的橋樑.在“沒有一流的技工就沒有一流的產品”的今天,職業教育尤為重要,這要求班主任必鬚理論聯繫實際,務實高效地開展班級管理工作,使班集體建設卓有成效,造就大批閤格的高技能人纔.本人從事職業教育工作已有十年之久,併且一直兼任班主任工作,在十年的教學實踐和班級管理中,嘗試瞭很多管理方法,也得到瞭不少收穫,總結齣瞭一些班級管理的經驗和方法,供同行參攷.
반주임시반집체적령도자화조직자,야시소질교육적주요실시자,기시련계각과교사급학생지간적뉴대,동시야시구통학교、가정화사회교육적교량.재“몰유일류적기공취몰유일류적산품”적금천,직업교육우위중요,저요구반주임필수이론련계실제,무실고효지개전반급관리공작,사반집체건설탁유성효,조취대비합격적고기능인재.본인종사직업교육공작이유십년지구,병차일직겸임반주임공작,재십년적교학실천화반급관리중,상시료흔다관리방법,야득도료불소수획,총결출료일사반급관리적경험화방법,공동행삼고.
