科技致富向导
科技緻富嚮導
과기치부향도
KEJI ZHIFU XIANGDAO
2013年
6期
200-201
,共2页
习题%作业%设计%数学%效果
習題%作業%設計%數學%效果
습제%작업%설계%수학%효과
实施素质教育,改善学生的学习方式,积极探索并实施多样化的数学作业是新课程改革的一个重要切入口.作业是由学生独立运用和亲自体验知识、技能的过程,是反馈、调控教学过程的实践活动,是课堂教学延续的重要环节.转变数学教育观念,将“布置作业”转向“设计作业”.通过对课前预习作业、分层式作业、错题式作业、一题多变式作业的设计,在作业内容与形式上进行改革和创新.
實施素質教育,改善學生的學習方式,積極探索併實施多樣化的數學作業是新課程改革的一箇重要切入口.作業是由學生獨立運用和親自體驗知識、技能的過程,是反饋、調控教學過程的實踐活動,是課堂教學延續的重要環節.轉變數學教育觀唸,將“佈置作業”轉嚮“設計作業”.通過對課前預習作業、分層式作業、錯題式作業、一題多變式作業的設計,在作業內容與形式上進行改革和創新.
실시소질교육,개선학생적학습방식,적겁탐색병실시다양화적수학작업시신과정개혁적일개중요절입구.작업시유학생독립운용화친자체험지식、기능적과정,시반궤、조공교학과정적실천활동,시과당교학연속적중요배절.전변수학교육관념,장“포치작업”전향“설계작업”.통과대과전예습작업、분층식작업、착제식작업、일제다변식작업적설계,재작업내용여형식상진행개혁화창신.
