CAJ | 학술논문

孩子是一个国家的未来，小学体育教学质量直接影响小学生的身心发展，提高小学体育教学质量至关重要。影响小学体育教学质量的因素有教师、学生、教材、教学方法、教学评价等。学生体育成绩传统评价方法有一定的局限性，只依据期末成绩对学生进行评价，不注重学生的学习态度和身体差异，给教学带来一定的影响，影响学生上课的积极性，不利现在的体育课教学。随着教学改革的不断深入，传统单一、局部的小学体育成绩评价已不能适应现代体育教学发展的需要，只有通过多元化、综合评价体系，激发小学生对体育的兴趣，使小学生养成良好的锻炼习惯，自觉地参与体育锻炼，促进全体小学生身心健康发展。
해자시일개국가적미래，소학체육교학질량직접영향소학생적신심발전，제고소학체육교학질량지관중요。영향소학체육교학질량적인소유교사、학생、교재、교학방법、교학평개등。학생체육성적전통평개방법유일정적국한성，지의거기말성적대학생진행평개，불주중학생적학습태도화신체차이，급교학대래일정적영향，영향학생상과적적겁성，불리현재적체육과교학。수착교학개혁적불단심입，전통단일、국부적소학체육성적평개이불능괄응현대체육교학발전적수요，지유통과다원화、종합평개체계，격발소학생대체육적흥취，사소학생양성량호적단련습관，자각지삼여체육단련，촉진전체소학생신심건강발전。