读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
42期
302-302
,共1页
激发%兴趣%发展思维
激髮%興趣%髮展思維
격발%흥취%발전사유
兴趣是从事任何工作最积极的心理因素，如果一个学生对学习感兴趣，就会经常关心、注意有关学习的知识，并渴望参加有关学习的活动。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”因此教师在教学中要激发学生学习兴趣，发展思维。
興趣是從事任何工作最積極的心理因素，如果一箇學生對學習感興趣，就會經常關心、註意有關學習的知識，併渴望參加有關學習的活動。孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”愛因斯坦也曾說過：“興趣是最好的老師。”因此教師在教學中要激髮學生學習興趣，髮展思維。
흥취시종사임하공작최적겁적심리인소，여과일개학생대학습감흥취，취회경상관심、주의유관학습적지식，병갈망삼가유관학습적활동。공자설과：“지지자불여호지자，호지자불여악지자。”애인사탄야증설과：“흥취시최호적로사。”인차교사재교학중요격발학생학습흥취，발전사유。
