理论观察
理論觀察
이론관찰
THEORY OBSERVE
2012年
3期
32-33
,共2页
隐性教育%医院%党员教育%5E
隱性教育%醫院%黨員教育%5E
은성교육%의원%당원교육%5E
医院传统的思想政治教育以显性教育为主体,近年来,随着社会的进步和医院自身发展的需要,医院年轻党员数目增多,呈现自我意识强的鲜明特点,如果仅靠“灌输”式的乃至强制性的显性教育很难获得他们心里上的认同与学习上的互动.相比较于显性教育,隐性教育更具优势,它是一种使人们在潜移默化中接受教育的形式,由于其作用弥漫于整个医院工作过程当中,因此它所包含的因素是多样的.通过研究医院党员隐性思想政治教育的“5E”因素即榜样(example),环境(environment),风气(ethos),情感(emotion),体验(experience),及“5E”因素作用,积极探寻推行隐性教育的方法,强化对医院党员教育的管理.
醫院傳統的思想政治教育以顯性教育為主體,近年來,隨著社會的進步和醫院自身髮展的需要,醫院年輕黨員數目增多,呈現自我意識彊的鮮明特點,如果僅靠“灌輸”式的迺至彊製性的顯性教育很難穫得他們心裏上的認同與學習上的互動.相比較于顯性教育,隱性教育更具優勢,它是一種使人們在潛移默化中接受教育的形式,由于其作用瀰漫于整箇醫院工作過程噹中,因此它所包含的因素是多樣的.通過研究醫院黨員隱性思想政治教育的“5E”因素即榜樣(example),環境(environment),風氣(ethos),情感(emotion),體驗(experience),及“5E”因素作用,積極探尋推行隱性教育的方法,彊化對醫院黨員教育的管理.
의원전통적사상정치교육이현성교육위주체,근년래,수착사회적진보화의원자신발전적수요,의원년경당원수목증다,정현자아의식강적선명특점,여과부고“관수”식적내지강제성적현성교육흔난획득타문심리상적인동여학습상적호동.상비교우현성교육,은성교육경구우세,타시일충사인문재잠이묵화중접수교육적형식,유우기작용미만우정개의원공작과정당중,인차타소포함적인소시다양적.통과연구의원당원은성사상정치교육적“5E”인소즉방양(example),배경(environment),풍기(ethos),정감(emotion),체험(experience),급“5E”인소작용,적겁탐심추행은성교육적방법,강화대의원당원교육적관리.
