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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2013年
19期
145-146
,共2页
课程设置%学生选课%教师素质
課程設置%學生選課%教師素質
과정설치%학생선과%교사소질
我国高校对于通识教育的推行与实践在很多方面都有着不同程度的进步与提高,但是通识教育作为一种教育理念,在我国高校的推行中还存在诸多问题,如重视专业教育的同时忽略了通识教育,对通识教育的理解存在偏差,教师素质有待提高等等.本文主要从提高对通识教育的认识、课程设置等几方面对我国高校开展通识教育提出几点建议.
我國高校對于通識教育的推行與實踐在很多方麵都有著不同程度的進步與提高,但是通識教育作為一種教育理唸,在我國高校的推行中還存在諸多問題,如重視專業教育的同時忽略瞭通識教育,對通識教育的理解存在偏差,教師素質有待提高等等.本文主要從提高對通識教育的認識、課程設置等幾方麵對我國高校開展通識教育提齣幾點建議.
아국고교대우통식교육적추행여실천재흔다방면도유착불동정도적진보여제고,단시통식교육작위일충교육이념,재아국고교적추행중환존재제다문제,여중시전업교육적동시홀략료통식교육,대통식교육적리해존재편차,교사소질유대제고등등.본문주요종제고대통식교육적인식、과정설치등궤방면대아국고교개전통식교육제출궤점건의.
