当代职业教育
噹代職業教育
당대직업교육
CONTEMPORARY VACATIONAL EDUCATION
2013年
12期
65-68
,共4页
邵洋%曹衍淼%陈沛酉%陈明昆
邵洋%曹衍淼%陳沛酉%陳明昆
소양%조연묘%진패유%진명곤
中职生%职业成熟度%职业认知%职业能力
中職生%職業成熟度%職業認知%職業能力
중직생%직업성숙도%직업인지%직업능력
通过文献分析、资料汇总、预测数据统计等方法,提出中职生职业成熟度的理论建构模型,在此基础上制定问卷量表,最后通过对问卷结果进行探索性因素分析和验证性因素分析,得出以下结论:将中职生职业成熟度划分为职业认知和职业能力是合理的,且理论结构拟合较好;中职生职业成熟度问卷具有较好的信度和效度,可以为进一步的理论与实践研究提供依据.
通過文獻分析、資料彙總、預測數據統計等方法,提齣中職生職業成熟度的理論建構模型,在此基礎上製定問捲量錶,最後通過對問捲結果進行探索性因素分析和驗證性因素分析,得齣以下結論:將中職生職業成熟度劃分為職業認知和職業能力是閤理的,且理論結構擬閤較好;中職生職業成熟度問捲具有較好的信度和效度,可以為進一步的理論與實踐研究提供依據.
통과문헌분석、자료회총、예측수거통계등방법,제출중직생직업성숙도적이론건구모형,재차기출상제정문권량표,최후통과대문권결과진행탐색성인소분석화험증성인소분석,득출이하결론:장중직생직업성숙도화분위직업인지화직업능력시합리적,차이론결구의합교호;중직생직업성숙도문권구유교호적신도화효도,가이위진일보적이론여실천연구제공의거.
