产业与科技论坛
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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2013年
20期
144-146
,共3页
大学生%课堂学习%方法研究
大學生%課堂學習%方法研究
대학생%과당학습%방법연구
大学课堂是大学生学习知识,提高素质,锻炼能力的主要形式.被称之为“大师”的大学教师开启知识大门,传授知识学问,作为大学生如何被大师们的智慧之光照亮,如何提高自身素养,学会课堂学习是千万学子一直在实践着但却需要认真思考和改变的问题.在课堂学习的过程中,追溯知识的渊源,学会学习,树立研究性学习的观念,运用发现知识的方法学习,尝试探索发现法听课,才能真正修炼自己的创新思维,提高综合素质,放大自己的能力,真正提高课堂效益.
大學課堂是大學生學習知識,提高素質,鍛煉能力的主要形式.被稱之為“大師”的大學教師開啟知識大門,傳授知識學問,作為大學生如何被大師們的智慧之光照亮,如何提高自身素養,學會課堂學習是韆萬學子一直在實踐著但卻需要認真思攷和改變的問題.在課堂學習的過程中,追溯知識的淵源,學會學習,樹立研究性學習的觀唸,運用髮現知識的方法學習,嘗試探索髮現法聽課,纔能真正脩煉自己的創新思維,提高綜閤素質,放大自己的能力,真正提高課堂效益.
대학과당시대학생학습지식,제고소질,단련능력적주요형식.피칭지위“대사”적대학교사개계지식대문,전수지식학문,작위대학생여하피대사문적지혜지광조량,여하제고자신소양,학회과당학습시천만학자일직재실천착단각수요인진사고화개변적문제.재과당학습적과정중,추소지식적연원,학회학습,수립연구성학습적관념,운용발현지식적방법학습,상시탐색발현법은과,재능진정수련자기적창신사유,제고종합소질,방대자기적능력,진정제고과당효익.
