产业与科技论坛
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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2013年
21期
162-164
,共3页
统计实验%教学方法%考核评价
統計實驗%教學方法%攷覈評價
통계실험%교학방법%고핵평개
为发挥考核评价对统计实验课程学习的引导功能和正向激励功能,促进学生创造能力、独立分析和解决问题能力等综合素质的提高,本文基于多年金融统计实验课程教学实践,从统计实验课程教学目标出发,研究提出了为达成教学目标所采取的教学方法,系统分析了该课程的教学考评原则及特点,详细阐述了该课程的评价体系和考核方法,提出了从基础知识到综合知识、从基本技能到综合技能、从课内到课外的全方位评价体系,理论联系实际,通过考核权重的灵活设置促使学生综合能力的全方位提高.
為髮揮攷覈評價對統計實驗課程學習的引導功能和正嚮激勵功能,促進學生創造能力、獨立分析和解決問題能力等綜閤素質的提高,本文基于多年金融統計實驗課程教學實踐,從統計實驗課程教學目標齣髮,研究提齣瞭為達成教學目標所採取的教學方法,繫統分析瞭該課程的教學攷評原則及特點,詳細闡述瞭該課程的評價體繫和攷覈方法,提齣瞭從基礎知識到綜閤知識、從基本技能到綜閤技能、從課內到課外的全方位評價體繫,理論聯繫實際,通過攷覈權重的靈活設置促使學生綜閤能力的全方位提高.
위발휘고핵평개대통계실험과정학습적인도공능화정향격려공능,촉진학생창조능력、독립분석화해결문제능력등종합소질적제고,본문기우다년금융통계실험과정교학실천,종통계실험과정교학목표출발,연구제출료위체성교학목표소채취적교학방법,계통분석료해과정적교학고평원칙급특점,상세천술료해과정적평개체계화고핵방법,제출료종기출지식도종합지식、종기본기능도종합기능、종과내도과외적전방위평개체계,이론련계실제,통과고핵권중적령활설치촉사학생종합능력적전방위제고.
