青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2013年
21期
146-147,144
,共3页
教师%角色隐喻%专业意识
教師%角色隱喻%專業意識
교사%각색은유%전업의식
传统上, “园丁”、“蜡烛”等被广泛地用来隐喻教师,这些隐喻具有相对稳定的意涵,甚至成为教师的代名词.新课改以来,越来越多的人发现传统的教师隐喻对教师的发展和学生的培养不合时宜.因此,我们需要符合时代要求的教师隐喻为提高教师的专业意识以启示.
傳統上, “園丁”、“蠟燭”等被廣汎地用來隱喻教師,這些隱喻具有相對穩定的意涵,甚至成為教師的代名詞.新課改以來,越來越多的人髮現傳統的教師隱喻對教師的髮展和學生的培養不閤時宜.因此,我們需要符閤時代要求的教師隱喻為提高教師的專業意識以啟示.
전통상, “완정”、“사충”등피엄범지용래은유교사,저사은유구유상대은정적의함,심지성위교사적대명사.신과개이래,월래월다적인발현전통적교사은유대교사적발전화학생적배양불합시의.인차,아문수요부합시대요구적교사은유위제고교사적전업의식이계시.
