青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2013年
22期
282-283
,共2页
舞蹈课%钢琴伴奏%审美规格
舞蹈課%鋼琴伴奏%審美規格
무도과%강금반주%심미규격
舞蹈课的具体内容决定了钢琴伴奏音乐的奏法和性质.,舞蹈的美学原则与审美规格对伴奏音乐提出了高规格的要求.一方面,伴奏老师要使学生从被动灌输改变为主动要求;另一方面,伴奏音乐的诠释应该以舞蹈的审美规格为指标,从而达到相辅相成,共同促进.因此,本文从伴奏教师的视角提出:学生的音乐审美能力的提高有助于舞蹈技能水平的提高;伴奏音乐的审美规格来源于与舞蹈共有的审美原则.
舞蹈課的具體內容決定瞭鋼琴伴奏音樂的奏法和性質.,舞蹈的美學原則與審美規格對伴奏音樂提齣瞭高規格的要求.一方麵,伴奏老師要使學生從被動灌輸改變為主動要求;另一方麵,伴奏音樂的詮釋應該以舞蹈的審美規格為指標,從而達到相輔相成,共同促進.因此,本文從伴奏教師的視角提齣:學生的音樂審美能力的提高有助于舞蹈技能水平的提高;伴奏音樂的審美規格來源于與舞蹈共有的審美原則.
무도과적구체내용결정료강금반주음악적주법화성질.,무도적미학원칙여심미규격대반주음악제출료고규격적요구.일방면,반주로사요사학생종피동관수개변위주동요구;령일방면,반주음악적전석응해이무도적심미규격위지표,종이체도상보상성,공동촉진.인차,본문종반주교사적시각제출:학생적음악심미능력적제고유조우무도기능수평적제고;반주음악적심미규격래원우여무도공유적심미원칙.
