图书馆理论与实践
圖書館理論與實踐
도서관이론여실천
Library Theory and Practice
2013年
2期
110-112
,共3页
认知误区%大学生读者%图书馆服务%信息素质
認知誤區%大學生讀者%圖書館服務%信息素質
인지오구%대학생독자%도서관복무%신식소질
大学生读者在利用图书馆得天独厚的学习环境之时,忽略了图书馆可资利用的学术馆藏和图书馆员等知识资源.为此,本文章提出通过阅览服务,提高读者对不同载体资源的认识,培养学生的信息素养.并以青岛农业大学为例,提出分类疏导、跟踪导读、主动交流和争取潜在用户等系列阅览服务新策略.
大學生讀者在利用圖書館得天獨厚的學習環境之時,忽略瞭圖書館可資利用的學術館藏和圖書館員等知識資源.為此,本文章提齣通過閱覽服務,提高讀者對不同載體資源的認識,培養學生的信息素養.併以青島農業大學為例,提齣分類疏導、跟蹤導讀、主動交流和爭取潛在用戶等繫列閱覽服務新策略.
대학생독자재이용도서관득천독후적학습배경지시,홀략료도서관가자이용적학술관장화도서관원등지식자원.위차,본문장제출통과열람복무,제고독자대불동재체자원적인식,배양학생적신식소양.병이청도농업대학위례,제출분류소도、근종도독、주동교류화쟁취잠재용호등계렬열람복무신책략.
