2016년 利用积累自主概括巧设实例加深理解——“百分数的认识”教学实录与评析 利用積纍自主概括巧設實例加深理解——“百分數的認識”教學實錄與評析 이용적루자주개괄교설실례가심리해——“백분수적인식”교학실록여평석

2015년 用好起点引发自学创设素材加深理解——"线段、直线、射线和角"教学实录与评析 用好起點引髮自學創設素材加深理解——"線段、直線、射線和角"教學實錄與評析 용호기점인발자학창설소재가심리해——"선단、직선、사선화각"교학실록여평석

2015년 实施分层练习感受数学魅力--“三角形内角和”练习课教学实录与评析 實施分層練習感受數學魅力--“三角形內角和”練習課教學實錄與評析 실시분층연습감수수학매력--“삼각형내각화”연습과교학실록여평석

2015년 精心设计导学提示合理安排教材阅读——例谈小学数学教学中的“导”与“读” 精心設計導學提示閤理安排教材閱讀——例談小學數學教學中的“導”與“讀” 정심설계도학제시합리안배교재열독——례담소학수학교학중적“도”여“독”

2015년 带着初步感知自学抓住整合问题思辨——“商的变化规律”教学实录与评析 帶著初步感知自學抓住整閤問題思辨——“商的變化規律”教學實錄與評析 대착초보감지자학조주정합문제사변——“상적변화규률”교학실록여평석

2015년 创设素材促想象动态变化拓思维——“平面图形的周长和面积”复习课教学实录与评析 創設素材促想象動態變化拓思維——“平麵圖形的週長和麵積”複習課教學實錄與評析 창설소재촉상상동태변화탁사유——“평면도형적주장화면적”복습과교학실록여평석

2014년 小学数学练习课教学实践与思考 小學數學練習課教學實踐與思攷 소학수학연습과교학실천여사고

2014년 信息技术与小学数学教学 信息技術與小學數學教學 신식기술여소학수학교학

2014년 遵循规律的简约 凸显思维的本真——“用连乘解决问题”两次教学后的思考 遵循規律的簡約 凸顯思維的本真——“用連乘解決問題”兩次教學後的思攷 준순규률적간약 철현사유적본진——“용련승해결문제”량차교학후적사고

2014년 创设简约素材拓展思维想象——对“三角形的三边关系”两次教学的评析 創設簡約素材拓展思維想象——對“三角形的三邊關繫”兩次教學的評析 창설간약소재탁전사유상상——대“삼각형적삼변관계”량차교학적평석

2015년 创设素材促想象动态变化拓思维——“平面图形的周长和面积”复习课教学实录与评析 創設素材促想象動態變化拓思維——“平麵圖形的週長和麵積”複習課教學實錄與評析 창설소재촉상상동태변화탁사유——“평면도형적주장화면적”복습과교학실록여평석

2014년 变易理论视域下的“分离-变异-对比”教学模式探究--以“三角形的认识”教学为例 變易理論視域下的“分離-變異-對比”教學模式探究--以“三角形的認識”教學為例 변역이론시역하적“분리-변이-대비”교학모식탐구--이“삼각형적인식”교학위례

2013년 联想中梳理练习中提升——“分数的意义和性质”单元复习课教学实录与评析 聯想中梳理練習中提升——“分數的意義和性質”單元複習課教學實錄與評析 련상중소리연습중제승——“분수적의의화성질”단원복습과교학실록여평석

2013년 回归认知本真关注自主经历——“平行四边形的面积”教学实录与评析 迴歸認知本真關註自主經歷——“平行四邊形的麵積”教學實錄與評析 회귀인지본진관주자주경력——“평행사변형적면적”교학실록여평석

2013년 乌司他丁对肺部手术患者肺损伤的保护作用 烏司他丁對肺部手術患者肺損傷的保護作用 오사타정대폐부수술환자폐손상적보호작용

2012년 西宁地区20例紫绀型先天性心脏病患儿围手术期的护理措施 西寧地區20例紫紺型先天性心髒病患兒圍手術期的護理措施 서저지구20례자감형선천성심장병환인위수술기적호리조시

2011년 胺碘酮治疗围术期快室率型房颤疗效观察 胺碘酮治療圍術期快室率型房顫療效觀察 알전동치료위술기쾌실솔형방전료효관찰

2008년 重度二尖瓣狭窄患者瓣膜置换术麻醉管理 重度二尖瓣狹窄患者瓣膜置換術痳醉管理 중도이첨판협착환자판막치환술마취관리

2008년 曲马多辅以地塞米松超前镇痛对甲状腺手术后疼痛的影响 麯馬多輔以地塞米鬆超前鎮痛對甲狀腺手術後疼痛的影響 곡마다보이지새미송초전진통대갑상선수술후동통적영향

2007년 表面麻醉在鼻内窥镜术中对控制性降压的影响 錶麵痳醉在鼻內窺鏡術中對控製性降壓的影響 표면마취재비내규경술중대공제성강압적영향