当代经济
噹代經濟
당대경제
CONTEMPORARY ECONOMICS
2013年
23期
136-138
,共3页
导师制%目标驱动%会计学%本科教学
導師製%目標驅動%會計學%本科教學
도사제%목표구동%회계학%본과교학
本文首先对国内外会计本科教学模式进行了比较,并进一步将不同省份、不同层次高校的会计本科教育进行了理论与实际调查研究.根据比较分析,以及我国的教育资源、会计市场的现状,笔者认为,将导师制下目标驱动教学模式应用到会计学本科教学中,可以将学生需求、学校特点、社会需求、教师特点有机结合,明确培养人才的专业和职业流向,建立具有自主特点的会计本科教育模式.
本文首先對國內外會計本科教學模式進行瞭比較,併進一步將不同省份、不同層次高校的會計本科教育進行瞭理論與實際調查研究.根據比較分析,以及我國的教育資源、會計市場的現狀,筆者認為,將導師製下目標驅動教學模式應用到會計學本科教學中,可以將學生需求、學校特點、社會需求、教師特點有機結閤,明確培養人纔的專業和職業流嚮,建立具有自主特點的會計本科教育模式.
본문수선대국내외회계본과교학모식진행료비교,병진일보장불동성빈、불동층차고교적회계본과교육진행료이론여실제조사연구.근거비교분석,이급아국적교육자원、회계시장적현상,필자인위,장도사제하목표구동교학모식응용도회계학본과교학중,가이장학생수구、학교특점、사회수구、교사특점유궤결합,명학배양인재적전업화직업류향,건립구유자주특점적회계본과교육모식.
