职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2013年
4期
86-89
,共4页
就业工作室%小订单%人才培养模式
就業工作室%小訂單%人纔培養模式
취업공작실%소정단%인재배양모식
订单培养模式是一种能使学生、企业、学校实现“三赢”的高职院校人才培养模式.中小微企业是高职大学生主要就业去处,破解中小微企业招聘难和大学生就业难需要高职院校育人模式的创新,而就业工作室小订单培养是一种以项目化管理加工作室实体入驻校园的半工半学的新型小订单校企合作人才培养模式.这种模式具有订单运行效率较高,学生就业发展兼顾,生企校政多方共赢等特点.未来可以采取建立以学校牵头的中小微企业人力资源开发区域合作联盟,校企合作建设就业创业工作室服务园,政府加大对中小微企业聘用大学生的资助等措施深化高职院校就业工作室小订单人才培养模式改革.
訂單培養模式是一種能使學生、企業、學校實現“三贏”的高職院校人纔培養模式.中小微企業是高職大學生主要就業去處,破解中小微企業招聘難和大學生就業難需要高職院校育人模式的創新,而就業工作室小訂單培養是一種以項目化管理加工作室實體入駐校園的半工半學的新型小訂單校企閤作人纔培養模式.這種模式具有訂單運行效率較高,學生就業髮展兼顧,生企校政多方共贏等特點.未來可以採取建立以學校牽頭的中小微企業人力資源開髮區域閤作聯盟,校企閤作建設就業創業工作室服務園,政府加大對中小微企業聘用大學生的資助等措施深化高職院校就業工作室小訂單人纔培養模式改革.
정단배양모식시일충능사학생、기업、학교실현“삼영”적고직원교인재배양모식.중소미기업시고직대학생주요취업거처,파해중소미기업초빙난화대학생취업난수요고직원교육인모식적창신,이취업공작실소정단배양시일충이항목화관리가공작실실체입주교완적반공반학적신형소정단교기합작인재배양모식.저충모식구유정단운행효솔교고,학생취업발전겸고,생기교정다방공영등특점.미래가이채취건립이학교견두적중소미기업인력자원개발구역합작련맹,교기합작건설취업창업공작실복무완,정부가대대중소미기업빙용대학생적자조등조시심화고직원교취업공작실소정단인재배양모식개혁.
