新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2014年
1期
276-277
,共2页
探究%能力%思维
探究%能力%思維
탐구%능력%사유
通过设计探究性问题来开展课堂教学研究是深入进行数学教育研究的一种有效方式,根据学生的认知结构及知识本身的系统性来设计研究性问题是一个数学老师深入钻研教材,形成自己教学特色的关键.
通過設計探究性問題來開展課堂教學研究是深入進行數學教育研究的一種有效方式,根據學生的認知結構及知識本身的繫統性來設計研究性問題是一箇數學老師深入鑽研教材,形成自己教學特色的關鍵.
통과설계탐구성문제래개전과당교학연구시심입진행수학교육연구적일충유효방식,근거학생적인지결구급지식본신적계통성래설계연구성문제시일개수학로사심입찬연교재,형성자기교학특색적관건.
