当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2013年
5期
172-174
,共3页
临床健康教育路径%健康教育%急诊%满意度
臨床健康教育路徑%健康教育%急診%滿意度
림상건강교육로경%건강교육%급진%만의도
目的 探讨临床健康教育路径在急诊输液患儿健康教育中的应用效果.方法 将178例急诊输液患儿随机分为观察组和对照组各89例,观察组运用临床健康教育路径在输液前、输液中、输液后对患儿及家属进行健康教育；对照组按传统的方式进行健康教育.比较2组患儿及家属的健康教育知识掌握程度、患儿及家属对护理的满意度.结果 观察组的健康教育知识掌握程度优于对照组(P＜0.01),患儿及家属对护理的满意度高于对照组(P＜0.01).讨论 在急诊输液患儿中应用临床健康教育路径开展健康教育,可有效提高健康教育水平,改善护患关系,提高患儿及家属的满意度,有利于提高医院服务水平.
目的 探討臨床健康教育路徑在急診輸液患兒健康教育中的應用效果.方法 將178例急診輸液患兒隨機分為觀察組和對照組各89例,觀察組運用臨床健康教育路徑在輸液前、輸液中、輸液後對患兒及傢屬進行健康教育；對照組按傳統的方式進行健康教育.比較2組患兒及傢屬的健康教育知識掌握程度、患兒及傢屬對護理的滿意度.結果 觀察組的健康教育知識掌握程度優于對照組(P＜0.01),患兒及傢屬對護理的滿意度高于對照組(P＜0.01).討論 在急診輸液患兒中應用臨床健康教育路徑開展健康教育,可有效提高健康教育水平,改善護患關繫,提高患兒及傢屬的滿意度,有利于提高醫院服務水平.
목적 탐토림상건강교육로경재급진수액환인건강교육중적응용효과.방법 장178례급진수액환인수궤분위관찰조화대조조각89례,관찰조운용림상건강교육로경재수액전、수액중、수액후대환인급가속진행건강교육；대조조안전통적방식진행건강교육.비교2조환인급가속적건강교육지식장악정도、환인급가속대호리적만의도.결과 관찰조적건강교육지식장악정도우우대조조(P＜0.01),환인급가속대호리적만의도고우대조조(P＜0.01).토론 재급진수액환인중응용림상건강교육로경개전건강교육,가유효제고건강교육수평,개선호환관계,제고환인급가속적만의도,유리우제고의원복무수평.
