法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2013年
12期
210-211
,共2页
高职院校%伦理%法律%师生关系
高職院校%倫理%法律%師生關繫
고직원교%윤리%법률%사생관계
在和谐社会视域下,由于很多原因的影响,我国高职院校中师生发生冲突的频率与危险性比较高,给学校与师生双方带来的消极影响非常明显,严重的师生冲突会给师生双方带来极大的身体和心理的伤害.虽然导致冲突的原因很多,但是师生双方伦理与法律观的不一致是引发师生冲突的重要原因.本文首先探讨了当前我国高职院校管理中存在的问题,然后从伦理与法律方面分别进行了成因分析,最后探讨了和谐社会视域下高职院校管理的伦理与法律的冲突与适应对策:树立教育人道主义观念,合理道德调适师生关系和注重院校校长的伦理法律限制.
在和諧社會視域下,由于很多原因的影響,我國高職院校中師生髮生遲突的頻率與危險性比較高,給學校與師生雙方帶來的消極影響非常明顯,嚴重的師生遲突會給師生雙方帶來極大的身體和心理的傷害.雖然導緻遲突的原因很多,但是師生雙方倫理與法律觀的不一緻是引髮師生遲突的重要原因.本文首先探討瞭噹前我國高職院校管理中存在的問題,然後從倫理與法律方麵分彆進行瞭成因分析,最後探討瞭和諧社會視域下高職院校管理的倫理與法律的遲突與適應對策:樹立教育人道主義觀唸,閤理道德調適師生關繫和註重院校校長的倫理法律限製.
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