CAJ | 학술논문

语言大师吕叔湘曾指出：“细读从语言出发，再回到语言”。人们通过语文的学习，理解文章的意图，从而获得有益的信息，提高自己的知识水平。与此同时，从中体现着美的感受，陶冶情操，就能提高读者的文学鉴赏能力，品味和领悟文学作品中语言的生命力、表现力。因此，在教学中通过细读可以使学生在语言的海洋里愉悦地畅游，倾听那佳文的美妙声音，欣赏着语言微妙的艺术。所以，在教学中，要将品味文章语言作为不可或缺的一个重要内容。结合教学实践谈一些尝试。
어언대사려숙상증지출：“세독종어언출발，재회도어언”。인문통과어문적학습，리해문장적의도，종이획득유익적신식，제고자기적지식수평。여차동시，종중체현착미적감수，도야정조，취능제고독자적문학감상능력，품미화령오문학작품중어언적생명력、표현력。인차，재교학중통과세독가이사학생재어언적해양리유열지창유，경은나가문적미묘성음，흔상착어언미묘적예술。소이，재교학중，요장품미문장어언작위불가혹결적일개중요내용。결합교학실천담일사상시。