读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2013年
19期
133-133
,共1页
生物%课堂教学%有效性
生物%課堂教學%有效性
생물%과당교학%유효성
生物概念往往是学生获得成功的第一步。要促进这种成功则应与能力培养结合起来，学生学习生物概念既可获得能力，又可进一步学习新概念及其他知识。那么，如何有效地实施生物概念教学呢？笔者认为在生物概念教学中应注重情景的创设并采取不同的教学方式进行教学。
生物概唸往往是學生穫得成功的第一步。要促進這種成功則應與能力培養結閤起來，學生學習生物概唸既可穫得能力，又可進一步學習新概唸及其他知識。那麽，如何有效地實施生物概唸教學呢？筆者認為在生物概唸教學中應註重情景的創設併採取不同的教學方式進行教學。
생물개념왕왕시학생획득성공적제일보。요촉진저충성공칙응여능력배양결합기래，학생학습생물개념기가획득능력，우가진일보학습신개념급기타지식。나요，여하유효지실시생물개념교학니？필자인위재생물개념교학중응주중정경적창설병채취불동적교학방식진행교학。
