计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2013年
21期
37-41
,共5页
德国理念%应用型人才%模块化%教学法改革
德國理唸%應用型人纔%模塊化%教學法改革
덕국이념%응용형인재%모괴화%교학법개혁
借鉴德国应用型人才的办学和教学理念,针对合肥学院办学定位,结合模块化教学改革探索,根据C语言课程特点以及社会对应用型人才智力结构的实际需求,从课程体系建设出发,运用案例任务驱动教学法对C语言课程进行教学改革,对教学实践经验和最终效果进行全面系统的分析总结.
藉鑒德國應用型人纔的辦學和教學理唸,針對閤肥學院辦學定位,結閤模塊化教學改革探索,根據C語言課程特點以及社會對應用型人纔智力結構的實際需求,從課程體繫建設齣髮,運用案例任務驅動教學法對C語言課程進行教學改革,對教學實踐經驗和最終效果進行全麵繫統的分析總結.
차감덕국응용형인재적판학화교학이념,침대합비학원판학정위,결합모괴화교학개혁탐색,근거C어언과정특점이급사회대응용형인재지력결구적실제수구,종과정체계건설출발,운용안례임무구동교학법대C어언과정진행교학개혁,대교학실천경험화최종효과진행전면계통적분석총결.
