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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
27期
93-94
,共2页
高职院校心理健康教育%有效教学%教学策略
高職院校心理健康教育%有效教學%教學策略
고직원교심리건강교육%유효교학%교학책략
良好的心理素质是保障和促进高职院校学生进行有效学习与自身发展的一个重要条件.有效的心理健康教育,能帮助学生进行思想上的疏通,激发其学习兴趣,帮助老师因材施教,促进课程目标、教学目标和培养目标的实现.为培养出心理素质良好、实践操作性强,能满足企业所要求的综合技能型人才,在高职院校中,针对当代大学生开展心理健康教育是非常紧迫的.因此,本文阐述和分析了几种高职院校心理健康教育的有效教学模式和策略,为今后高职院校心理健康教育的有效教学提供参考.
良好的心理素質是保障和促進高職院校學生進行有效學習與自身髮展的一箇重要條件.有效的心理健康教育,能幫助學生進行思想上的疏通,激髮其學習興趣,幫助老師因材施教,促進課程目標、教學目標和培養目標的實現.為培養齣心理素質良好、實踐操作性彊,能滿足企業所要求的綜閤技能型人纔,在高職院校中,針對噹代大學生開展心理健康教育是非常緊迫的.因此,本文闡述和分析瞭幾種高職院校心理健康教育的有效教學模式和策略,為今後高職院校心理健康教育的有效教學提供參攷.
량호적심리소질시보장화촉진고직원교학생진행유효학습여자신발전적일개중요조건.유효적심리건강교육,능방조학생진행사상상적소통,격발기학습흥취,방조로사인재시교,촉진과정목표、교학목표화배양목표적실현.위배양출심리소질량호、실천조작성강,능만족기업소요구적종합기능형인재,재고직원교중,침대당대대학생개전심리건강교육시비상긴박적.인차,본문천술화분석료궤충고직원교심리건강교육적유효교학모식화책략,위금후고직원교심리건강교육적유효교학제공삼고.
