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2013年
29期
251-252
,共2页
过渡%幼儿%家长%幼儿教师
過渡%幼兒%傢長%幼兒教師
과도%유인%가장%유인교사
为了使幼儿顺利进入小学,教师家长应该从现在开始就放开幼儿的手脚,不要再包办代替,将包办的“爱”变为理智的“爱”,冷静的“爱”,无私的“爱”,真正为幼儿做一些必要的入学前的准备.孩子逐渐长大,难道孩子入学的过渡真那么难？怎样帮助孩子顺利渡过这一阶段呢？作为一名幼儿园老师,我感到,这需要教师、家长和幼儿三方面的努力.
為瞭使幼兒順利進入小學,教師傢長應該從現在開始就放開幼兒的手腳,不要再包辦代替,將包辦的“愛”變為理智的“愛”,冷靜的“愛”,無私的“愛”,真正為幼兒做一些必要的入學前的準備.孩子逐漸長大,難道孩子入學的過渡真那麽難？怎樣幫助孩子順利渡過這一階段呢？作為一名幼兒園老師,我感到,這需要教師、傢長和幼兒三方麵的努力.
위료사유인순리진입소학,교사가장응해종현재개시취방개유인적수각,불요재포판대체,장포판적“애”변위리지적“애”,랭정적“애”,무사적“애”,진정위유인주일사필요적입학전적준비.해자축점장대,난도해자입학적과도진나요난？즘양방조해자순리도과저일계단니？작위일명유인완로사,아감도,저수요교사、가장화유인삼방면적노력.
