中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
33期
205
,共1页
教师评定%学生主体作用%教学改革
教師評定%學生主體作用%教學改革
교사평정%학생주체작용%교학개혁
教育以学生为本,发挥学生的主体作用是我们中小学范围内教学改革的核心任务,那么在考核与评定人文主义教师这一方面学生也可以发挥他们的主体作用.因为在教育教学的全过程中,学生才是真正了解、掌握教师的直观群体.然而这一强有力的群体只因身份的特殊性和权力的缺失而被忽略,从而导致了教改活动的实效.所以我们应该把教育改革中最为重要的两支队伍——教师与学生,作为评定人文教师的首位条件才是符合当今教改的基本要求.
教育以學生為本,髮揮學生的主體作用是我們中小學範圍內教學改革的覈心任務,那麽在攷覈與評定人文主義教師這一方麵學生也可以髮揮他們的主體作用.因為在教育教學的全過程中,學生纔是真正瞭解、掌握教師的直觀群體.然而這一彊有力的群體隻因身份的特殊性和權力的缺失而被忽略,從而導緻瞭教改活動的實效.所以我們應該把教育改革中最為重要的兩支隊伍——教師與學生,作為評定人文教師的首位條件纔是符閤噹今教改的基本要求.
교육이학생위본,발휘학생적주체작용시아문중소학범위내교학개혁적핵심임무,나요재고핵여평정인문주의교사저일방면학생야가이발휘타문적주체작용.인위재교육교학적전과정중,학생재시진정료해、장악교사적직관군체.연이저일강유력적군체지인신빈적특수성화권력적결실이피홀략,종이도치료교개활동적실효.소이아문응해파교육개혁중최위중요적량지대오——교사여학생,작위평정인문교사적수위조건재시부합당금교개적기본요구.
