中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
33期
121
,共1页
多媒体教学%化学课堂%影响
多媒體教學%化學課堂%影響
다매체교학%화학과당%영향
多媒体教学直观生动,不仅增加学生上课兴趣,发散学生思维,还简化了老师的备课环节.然而凡事都有正反面,多媒体的介入,使老师和学生产生了过度依赖心理,情性导致课堂互动性的降低.
多媒體教學直觀生動,不僅增加學生上課興趣,髮散學生思維,還簡化瞭老師的備課環節.然而凡事都有正反麵,多媒體的介入,使老師和學生產生瞭過度依賴心理,情性導緻課堂互動性的降低.
다매체교학직관생동,불부증가학생상과흥취,발산학생사유,환간화료로사적비과배절.연이범사도유정반면,다매체적개입,사로사화학생산생료과도의뢰심리,정성도치과당호동성적강저.
