考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
88期
80-81
,共2页
小学数学教学%PBL%教学设计%实践探究
小學數學教學%PBL%教學設計%實踐探究
소학수학교학%PBL%교학설계%실천탐구
目前,建拘主义已成为风靡全球的理论流派.而PBL正是一种“集中体现建构主义思想”的教学模式,逐渐引起国内研究者的重视.由于此教学模式并未在国内广泛运用,教师和学生对于这种全新的教学模式缺乏深入的认识与经验.有必要对已有的教学案例进行分析.本研究从教学实践所得的PBL小学数学教学实践进行分析与反思,从中总结实践经验与教训,为尝试PBL教学模式的研究者与一线教师提供实践性的指导与帮助.
目前,建拘主義已成為風靡全毬的理論流派.而PBL正是一種“集中體現建構主義思想”的教學模式,逐漸引起國內研究者的重視.由于此教學模式併未在國內廣汎運用,教師和學生對于這種全新的教學模式缺乏深入的認識與經驗.有必要對已有的教學案例進行分析.本研究從教學實踐所得的PBL小學數學教學實踐進行分析與反思,從中總結實踐經驗與教訓,為嘗試PBL教學模式的研究者與一線教師提供實踐性的指導與幫助.
목전,건구주의이성위풍미전구적이론류파.이PBL정시일충“집중체현건구주의사상”적교학모식,축점인기국내연구자적중시.유우차교학모식병미재국내엄범운용,교사화학생대우저충전신적교학모식결핍심입적인식여경험.유필요대이유적교학안례진행분석.본연구종교학실천소득적PBL소학수학교학실천진행분석여반사,종중총결실천경험여교훈,위상시PBL교학모식적연구자여일선교사제공실천성적지도여방조.
