考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
86期
30
,共1页
语文课堂教学%教学艺术%诗意教学%美感教学
語文課堂教學%教學藝術%詩意教學%美感教學
어문과당교학%교학예술%시의교학%미감교학
语文的生命是诗意的,学生的天性是诗意的,教师的劳动是诗意的.诗意的语文课堂呼唤着诗意的教师,衍化着“神”“形”的合一,充盈着对话的意蕴,展现着生成的动态,洋溢着生活的气息,闪耀着人性的光辉.语文教学,展现诗意和美感,带领学生在中国文学的美中畅想.文章围绕语文课堂教学的艺术展开论述.
語文的生命是詩意的,學生的天性是詩意的,教師的勞動是詩意的.詩意的語文課堂呼喚著詩意的教師,衍化著“神”“形”的閤一,充盈著對話的意蘊,展現著生成的動態,洋溢著生活的氣息,閃耀著人性的光輝.語文教學,展現詩意和美感,帶領學生在中國文學的美中暢想.文章圍繞語文課堂教學的藝術展開論述.
어문적생명시시의적,학생적천성시시의적,교사적노동시시의적.시의적어문과당호환착시의적교사,연화착“신”“형”적합일,충영착대화적의온,전현착생성적동태,양일착생활적기식,섬요착인성적광휘.어문교학,전현시의화미감,대령학생재중국문학적미중창상.문장위요어문과당교학적예술전개논술.
