派纳课程理论中学生自主发展思想及其德育启示
파납과정이론중학생자주발전사상급기덕육계시
On Pinar Curriculum Thoughts Committed to the Development of Autonomy and Its Inspiration for Moral Education
  • 万方数据
    晋城职业技术学院学报 진성직업기술학원학보
    JOURNAL OF JINCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
    2013年 6期 94-96 ,共3页

    宋斌华

    송빈화

    派纳%经验课程%自主发展%德育 派納%經驗課程%自主髮展%德育
    파납%경험과정%자주발전%덕육
    威廉·派纳(William F.Pinar)是后现代课程理论中的杰出代表,其经验课程理论中蕴含了丰富的发展学习者自主性的思想,对当下学校德育改革具有启示与借鉴意义.德育的目的应该促成学习者自主生长,德育的内容应该关注学习者的生活经验,德育过程应该凸显学习者自我建构,德育评价应该激励学习者自主发展.
    위렴·파납(William F.Pinar)시후현대과정이론중적걸출대표,기경험과정이론중온함료봉부적발전학습자자주성적사상,대당하학교덕육개혁구유계시여차감의의.덕육적목적응해촉성학습자자주생장,덕육적내용응해관주학습자적생활경험,덕육과정응해철현학습자자아건구,덕육평개응해격려학습자자주발전.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문