大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
22期
79-80
,共2页
行动学习%教学设计%财务会计%教学改革
行動學習%教學設計%財務會計%教學改革
행동학습%교학설계%재무회계%교학개혁
传统的财务会计教学不能适应社会对财务人员的需求,需加快课堂教学改革步伐.行动学习法坚持以行动为基础,以问题为中心,以小组成员为依托,以创造性思考为条件,以运用知识去分析、研究实际问题,提出解决问题的方案为目的,促进学习效率的提高.在运用行动学习法时要考虑课程的特点,合理设计学习模块,通过教师的合理引导和学生配合,实现课程的教学目的.
傳統的財務會計教學不能適應社會對財務人員的需求,需加快課堂教學改革步伐.行動學習法堅持以行動為基礎,以問題為中心,以小組成員為依託,以創造性思攷為條件,以運用知識去分析、研究實際問題,提齣解決問題的方案為目的,促進學習效率的提高.在運用行動學習法時要攷慮課程的特點,閤理設計學習模塊,通過教師的閤理引導和學生配閤,實現課程的教學目的.
전통적재무회계교학불능괄응사회대재무인원적수구,수가쾌과당교학개혁보벌.행동학습법견지이행동위기출,이문제위중심,이소조성원위의탁,이창조성사고위조건,이운용지식거분석、연구실제문제,제출해결문제적방안위목적,촉진학습효솔적제고.재운용행동학습법시요고필과정적특점,합리설계학습모괴,통과교사적합리인도화학생배합,실현과정적교학목적.
