大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
21期
138-140
,共3页
答疑式教学%教育价值%有效策略
答疑式教學%教育價值%有效策略
답의식교학%교육개치%유효책략
答疑式教学由学生提出的问题组成教学内容,以“学生问教师答”为教学形式,对学生的学业成长与教师的职业成长都具有重要的促进价值,体现了教学相长的客观要求,是现代教学改革的重要举措.但由于“学生问”与“教师答”都有一定的不确定性和不可预见性,影响答疑式教学的效果发挥.克服教学的影响因素,有效应用答疑式教学,应结合教学实际,采取多种策略,促进师生共同发展.
答疑式教學由學生提齣的問題組成教學內容,以“學生問教師答”為教學形式,對學生的學業成長與教師的職業成長都具有重要的促進價值,體現瞭教學相長的客觀要求,是現代教學改革的重要舉措.但由于“學生問”與“教師答”都有一定的不確定性和不可預見性,影響答疑式教學的效果髮揮.剋服教學的影響因素,有效應用答疑式教學,應結閤教學實際,採取多種策略,促進師生共同髮展.
답의식교학유학생제출적문제조성교학내용,이“학생문교사답”위교학형식,대학생적학업성장여교사적직업성장도구유중요적촉진개치,체현료교학상장적객관요구,시현대교학개혁적중요거조.단유우“학생문”여“교사답”도유일정적불학정성화불가예견성,영향답의식교학적효과발휘.극복교학적영향인소,유효응용답의식교학,응결합교학실제,채취다충책략,촉진사생공동발전.
