金色年华(下)
金色年華(下)
금색년화(하)
PRIME OF LIFE VIGOROUS TRIBE
2012年
12期
57
,共1页
语言环境%创设情景%激发情趣
語言環境%創設情景%激髮情趣
어언배경%창설정경%격발정취
在学习过程中,“兴趣就是最好的老师.”小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣.如果教学中不注意激发学生的学习举趣和调动学生的学习情感,不考虑学生的心理年龄特征和认知规律,一味地要求学生死记硬背,布置大量机械重复性的抄写作业,甚至是惩罚性的作业,使英语成为死记硬背的学科,就会导致学生丧失信心,自暴自弃,产生强烈的立逆反心理,仇恨英语学习,将使英语学习呈恶性循环状态.因此,作为小学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷.
在學習過程中,“興趣就是最好的老師.”小學生學習英語能否取得成功,很大程度上取決于他們對英語學習的興趣.如果教學中不註意激髮學生的學習舉趣和調動學生的學習情感,不攷慮學生的心理年齡特徵和認知規律,一味地要求學生死記硬揹,佈置大量機械重複性的抄寫作業,甚至是懲罰性的作業,使英語成為死記硬揹的學科,就會導緻學生喪失信心,自暴自棄,產生彊烈的立逆反心理,仇恨英語學習,將使英語學習呈噁性循環狀態.因此,作為小學的英語教師,首先應該先去激髮學生的學習興趣.古往今來,凡是教學上有所建樹的教師,無一例外的是:他們的課都讓學生著迷.
재학습과정중,“흥취취시최호적로사.”소학생학습영어능부취득성공,흔대정도상취결우타문대영어학습적흥취.여과교학중불주의격발학생적학습거취화조동학생적학습정감,불고필학생적심리년령특정화인지규률,일미지요구학생사기경배,포치대량궤계중복성적초사작업,심지시징벌성적작업,사영어성위사기경배적학과,취회도치학생상실신심,자폭자기,산생강렬적립역반심리,구한영어학습,장사영어학습정악성순배상태.인차,작위소학적영어교사,수선응해선거격발학생적학습흥취.고왕금래,범시교학상유소건수적교사,무일예외적시:타문적과도양학생착미.
