大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
23期
130-132
,共3页
电子创新人才%电子技术系列课程%“金字塔”培养体系
電子創新人纔%電子技術繫列課程%“金字塔”培養體繫
전자창신인재%전자기술계렬과정%“금자탑”배양체계
针对培养对象的专业、兴趣、能力的不同因材施教,将能力培养划分为基础能力、技术能力、设计能力三个层次,构建电子创新人才“金字塔”培养体系,能有效满足学员对电子技术基础、发展、创新的兴趣和要求.
針對培養對象的專業、興趣、能力的不同因材施教,將能力培養劃分為基礎能力、技術能力、設計能力三箇層次,構建電子創新人纔“金字塔”培養體繫,能有效滿足學員對電子技術基礎、髮展、創新的興趣和要求.
침대배양대상적전업、흥취、능력적불동인재시교,장능력배양화분위기출능력、기술능력、설계능력삼개층차,구건전자창신인재“금자탑”배양체계,능유효만족학원대전자기술기출、발전、창신적흥취화요구.
