护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2013年
23期
75-77
,共3页
护生%社会认知学%自主学习%影响因素%综述文献
護生%社會認知學%自主學習%影響因素%綜述文獻
호생%사회인지학%자주학습%영향인소%종술문헌
应用社会认知学理论分析自主学习的影响因素,认为自主学习是个人/内在(自我效能、已有知识、元认知过程、归因方式、学习动机等)、行为(自我观察、自我判断、自我反应)、环境(教育环境、家庭环境、社会环境)三方面因素交互作用的结果.提出自主学习影响因素复杂,应以确定的自主学习核心概念和理论框架为指导,抓住其中关键性影响因素进行客观评价,为实施针对性干预提供指导.
應用社會認知學理論分析自主學習的影響因素,認為自主學習是箇人/內在(自我效能、已有知識、元認知過程、歸因方式、學習動機等)、行為(自我觀察、自我判斷、自我反應)、環境(教育環境、傢庭環境、社會環境)三方麵因素交互作用的結果.提齣自主學習影響因素複雜,應以確定的自主學習覈心概唸和理論框架為指導,抓住其中關鍵性影響因素進行客觀評價,為實施針對性榦預提供指導.
응용사회인지학이론분석자주학습적영향인소,인위자주학습시개인/내재(자아효능、이유지식、원인지과정、귀인방식、학습동궤등)、행위(자아관찰、자아판단、자아반응)、배경(교육배경、가정배경、사회배경)삼방면인소교호작용적결과.제출자주학습영향인소복잡,응이학정적자주학습핵심개념화이론광가위지도,조주기중관건성영향인소진행객관평개,위실시침대성간예제공지도.
