吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2013年
32期
6866-6868
,共3页
同伴教育%教育方法%结肠造口%自我护理能力
同伴教育%教育方法%結腸造口%自我護理能力
동반교육%교육방법%결장조구%자아호리능력
目的:探讨同伴教育对围手术期结肠造口患者自我护理能力的影响效果.方法:抽取90例Miles手术患者分为对照组和试验组,对照组由病区护士对患者进行护理心理、造口护理和健康教育.试验组在常规基础上由数名恢复较好,自我护理能力强,乐于帮助他人的造口教育者,对围手术期患者进行心理支持、造口自我护理指导及社会支持.分析两种方法对围手术期结肠造口患者自我护理能力的影响.结果:试验组的患者的心理健康水平及自我护理能力高于对照组(P＜0.05).结论:同伴教育对提高围手术期结肠造口患者自我护理能力有很大影响,值得推广.
目的:探討同伴教育對圍手術期結腸造口患者自我護理能力的影響效果.方法:抽取90例Miles手術患者分為對照組和試驗組,對照組由病區護士對患者進行護理心理、造口護理和健康教育.試驗組在常規基礎上由數名恢複較好,自我護理能力彊,樂于幫助他人的造口教育者,對圍手術期患者進行心理支持、造口自我護理指導及社會支持.分析兩種方法對圍手術期結腸造口患者自我護理能力的影響.結果:試驗組的患者的心理健康水平及自我護理能力高于對照組(P＜0.05).結論:同伴教育對提高圍手術期結腸造口患者自我護理能力有很大影響,值得推廣.
목적:탐토동반교육대위수술기결장조구환자자아호리능력적영향효과.방법:추취90례Miles수술환자분위대조조화시험조,대조조유병구호사대환자진행호리심리、조구호리화건강교육.시험조재상규기출상유수명회복교호,자아호리능력강,악우방조타인적조구교육자,대위수술기환자진행심리지지、조구자아호리지도급사회지지.분석량충방법대위수술기결장조구환자자아호리능력적영향.결과:시험조적환자적심리건강수평급자아호리능력고우대조조(P＜0.05).결론:동반교육대제고위수술기결장조구환자자아호리능력유흔대영향,치득추엄.
