课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
7期
71-71,63
,共2页
教育理论%教育实践%关系%述评
教育理論%教育實踐%關繫%述評
교육이론%교육실천%관계%술평
教育理论与教育实践的关系问题，一直都是教育界讨论的热门话题，可谓众说纷纭、莫衷一是，呈现了“百家争鸣”的现象。其理论有指导说、启迪说、中介说等等，本文着重从“直接指导说”、“中层理论说”，这两个理论对它们分别进行述评，分析其中的不足，最后，提出了自己的观点。
教育理論與教育實踐的關繫問題，一直都是教育界討論的熱門話題，可謂衆說紛紜、莫衷一是，呈現瞭“百傢爭鳴”的現象。其理論有指導說、啟迪說、中介說等等，本文著重從“直接指導說”、“中層理論說”，這兩箇理論對它們分彆進行述評，分析其中的不足，最後，提齣瞭自己的觀點。
교육이론여교육실천적관계문제，일직도시교육계토론적열문화제，가위음설분운、막충일시，정현료“백가쟁명”적현상。기이론유지도설、계적설、중개설등등，본문착중종“직접지도설”、“중층이론설”，저량개이론대타문분별진행술평，분석기중적불족，최후，제출료자기적관점。
