考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
41期
32-32,33
,共2页
经典文学作品%教学策略%课前准备%教学过程
經典文學作品%教學策略%課前準備%教學過程
경전문학작품%교학책략%과전준비%교학과정
经典文学作品的教学要接通学生与创作者的心灵，引起共鸣，产生共振，丰富情感体验，如此才不枉经典文学作品的艺术价值。结合教学实践，作者提出了文本细读、知人论世的课前准备策略和深情导入、问题铺路、适时提升的教学过程策略。
經典文學作品的教學要接通學生與創作者的心靈，引起共鳴，產生共振，豐富情感體驗，如此纔不枉經典文學作品的藝術價值。結閤教學實踐，作者提齣瞭文本細讀、知人論世的課前準備策略和深情導入、問題鋪路、適時提升的教學過程策略。
경전문학작품적교학요접통학생여창작자적심령，인기공명，산생공진，봉부정감체험，여차재불왕경전문학작품적예술개치。결합교학실천，작자제출료문본세독、지인론세적과전준비책략화심정도입、문제포로、괄시제승적교학과정책략。
