湖北广播电视大学学报
湖北廣播電視大學學報
호북엄파전시대학학보
JOURNAL OF HUBEI TV UNIVERSITY
2014年
5期
120-121,139
,共3页
自主学习%“凑”微分%导数%思维
自主學習%“湊”微分%導數%思維
자주학습%“주”미분%도수%사유
案例从找导数朋友和我是小法官这样两个带有游戏性质的题目入手,引导学生探讨凑微分法,体会“凑”的思想.本案例有效分解课程重难点,注重对学生的引导,注重学生思维的培养,努力实现教学的三维目标.
案例從找導數朋友和我是小法官這樣兩箇帶有遊戲性質的題目入手,引導學生探討湊微分法,體會“湊”的思想.本案例有效分解課程重難點,註重對學生的引導,註重學生思維的培養,努力實現教學的三維目標.
안례종조도수붕우화아시소법관저양량개대유유희성질적제목입수,인도학생탐토주미분법,체회“주”적사상.본안례유효분해과정중난점,주중대학생적인도,주중학생사유적배양,노력실현교학적삼유목표.
