基础教育
基礎教育
기출교육
JOURNAL OF SCHOOLING STUDIES
2013年
5期
47-53
,共7页
教育学导论%教材%教师教育%教师专业发展
教育學導論%教材%教師教育%教師專業髮展
교육학도론%교재%교사교육%교사전업발전
中美教育学导论教材在内容、形式、功能、网络资源开发等方面存在差异,相比较而言,美国教材内容突出实践性、形式强调可读性、功能注重建构性以及重视网络资源开发.这些特点对我国教育学教材建设具有一定的借鉴意义.
中美教育學導論教材在內容、形式、功能、網絡資源開髮等方麵存在差異,相比較而言,美國教材內容突齣實踐性、形式彊調可讀性、功能註重建構性以及重視網絡資源開髮.這些特點對我國教育學教材建設具有一定的藉鑒意義.
중미교육학도론교재재내용、형식、공능、망락자원개발등방면존재차이,상비교이언,미국교재내용돌출실천성、형식강조가독성、공능주중건구성이급중시망락자원개발.저사특점대아국교육학교재건설구유일정적차감의의.
