教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2013年
7期
62
,共1页
学生主体%宽松%民主%和谐
學生主體%寬鬆%民主%和諧
학생주체%관송%민주%화해
陈旧的填鸭式、满堂灌的初中数学教学模式,对于改版的教材是行不通的,因此数学教师应倡导以学生为主体、教师为主导的教学模式.在课堂上营造宽松、和谐的教学氛围,让学生获得数学知识,提高教学成绩.
陳舊的填鴨式、滿堂灌的初中數學教學模式,對于改版的教材是行不通的,因此數學教師應倡導以學生為主體、教師為主導的教學模式.在課堂上營造寬鬆、和諧的教學氛圍,讓學生穫得數學知識,提高教學成績.
진구적전압식、만당관적초중수학교학모식,대우개판적교재시행불통적,인차수학교사응창도이학생위주체、교사위주도적교학모식.재과당상영조관송、화해적교학분위,양학생획득수학지식,제고교학성적.
