CAJ | 학술논문

目的:探讨儿童青少年运动员反应时(视觉、听觉)、协调性、灵敏度年龄特征,为儿童青少年训练或选材提供依据.方法:以上海市各区、县三线运动员和上海市二线运动员为样本,共计11254人(男子6152人,女子5102人),年龄7-17岁,每位运动员根据其训练项目进行光反应、声反应、综合反应三个项目中一项或多项测试.结果:反应时、协调性、灵敏度在不同的年龄段,均表现出不同的特征,有加速期、变缓期、平台期、稳定期、下降期.其中协调性还表现出性别特征,11岁以前女子协调性好于男子,11岁以后男子协调性好于女子,反应时和灵敏度未出现性别特征;与早期的研究结果相比,反应时、协调性、灵敏度的发育加速期、稳定期均有一定的差异.结论:反应时、协调性、灵敏度均有明显年龄特征,运动训练或运动员选材应遵循其发育规律,以获取最佳的训练效果.
목적:탐토인동청소년운동원반응시(시각、은각)、협조성、령민도년령특정,위인동청소년훈련혹선재제공의거.방법:이상해시각구、현삼선운동원화상해시이선운동원위양본,공계11254인(남자6152인,녀자5102인),년령7-17세,매위운동원근거기훈련항목진행광반응、성반응、종합반응삼개항목중일항혹다항측시.결과:반응시、협조성、령민도재불동적년령단,균표현출불동적특정,유가속기、변완기、평태기、은정기、하강기.기중협조성환표현출성별특정,11세이전녀자협조성호우남자,11세이후남자협조성호우녀자,반응시화령민도미출현성별특정;여조기적연구결과상비,반응시、협조성、령민도적발육가속기、은정기균유일정적차이.결론:반응시、협조성、령민도균유명현년령특정,운동훈련혹운동원선재응준순기발육규률,이획취최가적훈련효과.