湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING
2013年
9期
38-40
,共3页
儿童文学%口头性%教学策略
兒童文學%口頭性%教學策略
인동문학%구두성%교학책략
儿童文学在文本上、语言上、具有突出的口头性特征,儿童文学接受者——儿童,其生理、语言、审美的发展决定了儿童对文学的接受方式上注重口头性.由于受传统课程理念、传统教法与学法等因素的影响,儿童文学的教育教学重理论阐释、重作品分析研讨,口头性特质未受到重视.需要采取激发认知动因、设计认知方法、利用认知结果的策略,提高师范本科生儿童文学的素养.
兒童文學在文本上、語言上、具有突齣的口頭性特徵,兒童文學接受者——兒童,其生理、語言、審美的髮展決定瞭兒童對文學的接受方式上註重口頭性.由于受傳統課程理唸、傳統教法與學法等因素的影響,兒童文學的教育教學重理論闡釋、重作品分析研討,口頭性特質未受到重視.需要採取激髮認知動因、設計認知方法、利用認知結果的策略,提高師範本科生兒童文學的素養.
인동문학재문본상、어언상、구유돌출적구두성특정,인동문학접수자——인동,기생리、어언、심미적발전결정료인동대문학적접수방식상주중구두성.유우수전통과정이념、전통교법여학법등인소적영향,인동문학적교육교학중이론천석、중작품분석연토,구두성특질미수도중시.수요채취격발인지동인、설계인지방법、이용인지결과적책략,제고사범본과생인동문학적소양.
