美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2013年
17期
115-116
,共2页
临摹%写生%模仿%美术作品
臨摹%寫生%模倣%美術作品
림모%사생%모방%미술작품
在美术专业教学中,教师需要运用一些有效的教学方法,以促进学生的绘画创作水平进一步提高.在美术实践教学中,临摹到写生是一个循序渐进的过程,教师只有让学生在这个过程中顺利过渡,才能够提高其美术创作水平.这个过程的中间环节是模仿写生,模仿写生是临摹的发展阶段,又是写生的准备阶段.笔者主要探讨沟通临摹与写生的模仿写生的桥梁作用,教会学生如何进行模仿写生,为学生进行写生创作奠定良好的基础.
在美術專業教學中,教師需要運用一些有效的教學方法,以促進學生的繪畫創作水平進一步提高.在美術實踐教學中,臨摹到寫生是一箇循序漸進的過程,教師隻有讓學生在這箇過程中順利過渡,纔能夠提高其美術創作水平.這箇過程的中間環節是模倣寫生,模倣寫生是臨摹的髮展階段,又是寫生的準備階段.筆者主要探討溝通臨摹與寫生的模倣寫生的橋樑作用,教會學生如何進行模倣寫生,為學生進行寫生創作奠定良好的基礎.
재미술전업교학중,교사수요운용일사유효적교학방법,이촉진학생적회화창작수평진일보제고.재미술실천교학중,림모도사생시일개순서점진적과정,교사지유양학생재저개과정중순리과도,재능구제고기미술창작수평.저개과정적중간배절시모방사생,모방사생시림모적발전계단,우시사생적준비계단.필자주요탐토구통림모여사생적모방사생적교량작용,교회학생여하진행모방사생,위학생진행사생창작전정량호적기출.
