知识经济
知識經濟
지식경제
ZHISHI JINGJI E QIYE
2013年
19期
148
,共1页
代数%认知%对策
代數%認知%對策
대수%인지%대책
小学生从算术到代数的学习有一个过渡过程,这就要求教师对初中代数关键知识的认识要有一个整体上的把握,正确处理和解决好课堂上出现的问题,做好知识点的衔接,以便为学生进一步学习打下坚实的基础.
小學生從算術到代數的學習有一箇過渡過程,這就要求教師對初中代數關鍵知識的認識要有一箇整體上的把握,正確處理和解決好課堂上齣現的問題,做好知識點的銜接,以便為學生進一步學習打下堅實的基礎.
소학생종산술도대수적학습유일개과도과정,저취요구교사대초중대수관건지식적인식요유일개정체상적파악,정학처리화해결호과당상출현적문제,주호지식점적함접,이편위학생진일보학습타하견실적기출.
