美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2013年
22期
119-120
,共2页
美术%教学做合一%学生主体
美術%教學做閤一%學生主體
미술%교학주합일%학생주체
笔者通过对陶行知教育思想“教学做合一”的学习研究,将这一理论运用到美术的实际教学中,用理论指引美术课堂的深层次发展,改变旧的教育方法,转变教师在教学中的地位,树立以学生为课堂主体的新的教学理念,具体地阐述在美术教学中如何实现“教学做合一”.
筆者通過對陶行知教育思想“教學做閤一”的學習研究,將這一理論運用到美術的實際教學中,用理論指引美術課堂的深層次髮展,改變舊的教育方法,轉變教師在教學中的地位,樹立以學生為課堂主體的新的教學理唸,具體地闡述在美術教學中如何實現“教學做閤一”.
필자통과대도행지교육사상“교학주합일”적학습연구,장저일이론운용도미술적실제교학중,용이론지인미술과당적심층차발전,개변구적교육방법,전변교사재교학중적지위,수립이학생위과당주체적신적교학이념,구체지천술재미술교학중여하실현“교학주합일”.
