大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2012年
2期
85-86
,共2页
高职设计教育%英汉双语沉浸%解读与审美
高職設計教育%英漢雙語沉浸%解讀與審美
고직설계교육%영한쌍어침침%해독여심미
高职教育“教学工厂”的人才培养模式凸显了职业导向的特征.高职设计教育中的语言负载及诠释功用可借助于英汉双语的沉浸式共情教学以实现设计知识的双向度互渗迁移,重建专业概念结构,获得多一层文化学养.培养英汉双语表述设计专业思想理念的能力,以增强设计表达的神韵效果.
高職教育“教學工廠”的人纔培養模式凸顯瞭職業導嚮的特徵.高職設計教育中的語言負載及詮釋功用可藉助于英漢雙語的沉浸式共情教學以實現設計知識的雙嚮度互滲遷移,重建專業概唸結構,穫得多一層文化學養.培養英漢雙語錶述設計專業思想理唸的能力,以增彊設計錶達的神韻效果.
고직교육“교학공엄”적인재배양모식철현료직업도향적특정.고직설계교육중적어언부재급전석공용가차조우영한쌍어적침침식공정교학이실현설계지식적쌍향도호삼천이,중건전업개념결구,획득다일층문화학양.배양영한쌍어표술설계전업사상이념적능력,이증강설계표체적신운효과.
