长春师范学院学报（人文社会科学版）
長春師範學院學報（人文社會科學版）
장춘사범학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN TEACHERS COLLEGE
2013年
6期
143-144
,共2页
任务驱动法%英语教学%自主学习能力
任務驅動法%英語教學%自主學習能力
임무구동법%영어교학%자주학습능력
“任务驱动”是指在学习的过程中,以一个明确的学习目标为中心,在问题动机的大力驱动下,教师帮助学生积极主动地应用各种有用的学习资源,进行主动的探索和合作的学习.随着新课改要求的不断深入,在英语教学中对学生自主学习能力的培养越来越受到重视,因此任务驱动法在大学英语教学中的应用也随之普遍.
“任務驅動”是指在學習的過程中,以一箇明確的學習目標為中心,在問題動機的大力驅動下,教師幫助學生積極主動地應用各種有用的學習資源,進行主動的探索和閤作的學習.隨著新課改要求的不斷深入,在英語教學中對學生自主學習能力的培養越來越受到重視,因此任務驅動法在大學英語教學中的應用也隨之普遍.
“임무구동”시지재학습적과정중,이일개명학적학습목표위중심,재문제동궤적대력구동하,교사방조학생적겁주동지응용각충유용적학습자원,진행주동적탐색화합작적학습.수착신과개요구적불단심입,재영어교학중대학생자주학습능력적배양월래월수도중시,인차임무구동법재대학영어교학중적응용야수지보편.
