成都师范学院学报
成都師範學院學報
성도사범학원학보
Journal of Sichuan College of Education
2013年
11期
13-16
,共4页
教育叙事%叙事探究%网络叙事%大学英语教师专业发展
教育敘事%敘事探究%網絡敘事%大學英語教師專業髮展
교육서사%서사탐구%망락서사%대학영어교사전업발전
教育叙事有助于大学英语教师个人实践知识由隐性向显性转化.从叙事主体看,教育叙事可分为个人叙事、叙事探究以及网络互动叙事,这些方式可促进教师实践知识的生成、教师之间的合作学习,进而推动教师专业发展.
教育敘事有助于大學英語教師箇人實踐知識由隱性嚮顯性轉化.從敘事主體看,教育敘事可分為箇人敘事、敘事探究以及網絡互動敘事,這些方式可促進教師實踐知識的生成、教師之間的閤作學習,進而推動教師專業髮展.
교육서사유조우대학영어교사개인실천지식유은성향현성전화.종서사주체간,교육서사가분위개인서사、서사탐구이급망락호동서사,저사방식가촉진교사실천지식적생성、교사지간적합작학습,진이추동교사전업발전.
