北京教育（普教版）
北京教育（普教版）
북경교육（보교판）
BEIJING EDUCATION
2013年
12期
13-14
,共2页
区(县)级小学教育质量监控%监测%控制
區(縣)級小學教育質量鑑控%鑑測%控製
구(현)급소학교육질량감공%감측%공제
区(县)级小学教育质量监控主要存在以下问题:对教育过程和管理过程的质量关注不足,对学生发展的非认知领域重视不够;对具有区(县)特点的教育质量影响因素研究较少;对网络评阅试卷的缺陷认识不足等.研究提出,确立区(县)级小学教育质量监控为区(县)教育政策服务的宗旨;明确影响本区(县)小学教育质量的关键因素;多视角分析和应用监测数据结果;完善区(县)级小学教育质量的监控机制,落实“控”的力度.
區(縣)級小學教育質量鑑控主要存在以下問題:對教育過程和管理過程的質量關註不足,對學生髮展的非認知領域重視不夠;對具有區(縣)特點的教育質量影響因素研究較少;對網絡評閱試捲的缺陷認識不足等.研究提齣,確立區(縣)級小學教育質量鑑控為區(縣)教育政策服務的宗旨;明確影響本區(縣)小學教育質量的關鍵因素;多視角分析和應用鑑測數據結果;完善區(縣)級小學教育質量的鑑控機製,落實“控”的力度.
구(현)급소학교육질량감공주요존재이하문제:대교육과정화관리과정적질량관주불족,대학생발전적비인지영역중시불구;대구유구(현)특점적교육질량영향인소연구교소;대망락평열시권적결함인식불족등.연구제출,학립구(현)급소학교육질량감공위구(현)교육정책복무적종지;명학영향본구(현)소학교육질량적관건인소;다시각분석화응용감측수거결과;완선구(현)급소학교육질량적감공궤제,락실“공”적력도.
