文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
25期
96-99
,共4页
幼儿教育%教师权威%规则制定%规则执行
幼兒教育%教師權威%規則製定%規則執行
유인교육%교사권위%규칙제정%규칙집행
教师权威代表的是一种师生之间的关系,主要表现为教师对学生的控制和管理,以及学生对教师的依赖和服从,其对学生的健康发展和良好师生关系的建立与发展有重要影响.在规则制定和执行过程中,教师通常要用权威约束和引导幼儿,让幼儿理解并遵守日常生活中的基本行为规则,以保证幼儿的安全,维持幼儿生活学习游戏的规范秩序,帮助幼儿养成良好的习惯,促进幼儿自律能力的发展.但是幼儿教师对权威有矛盾心态,对法定权威行使不当,感召权威未充分利用,专业权威欠缺,导致教师不能合理、有效地制定和执行规则,因此全面认识教师权威的内涵,明确法定权力,展示教师人格魅力,提升专业知识技能非常必要.
教師權威代錶的是一種師生之間的關繫,主要錶現為教師對學生的控製和管理,以及學生對教師的依賴和服從,其對學生的健康髮展和良好師生關繫的建立與髮展有重要影響.在規則製定和執行過程中,教師通常要用權威約束和引導幼兒,讓幼兒理解併遵守日常生活中的基本行為規則,以保證幼兒的安全,維持幼兒生活學習遊戲的規範秩序,幫助幼兒養成良好的習慣,促進幼兒自律能力的髮展.但是幼兒教師對權威有矛盾心態,對法定權威行使不噹,感召權威未充分利用,專業權威欠缺,導緻教師不能閤理、有效地製定和執行規則,因此全麵認識教師權威的內涵,明確法定權力,展示教師人格魅力,提升專業知識技能非常必要.
교사권위대표적시일충사생지간적관계,주요표현위교사대학생적공제화관리,이급학생대교사적의뢰화복종,기대학생적건강발전화량호사생관계적건립여발전유중요영향.재규칙제정화집행과정중,교사통상요용권위약속화인도유인,양유인리해병준수일상생활중적기본행위규칙,이보증유인적안전,유지유인생활학습유희적규범질서,방조유인양성량호적습관,촉진유인자률능력적발전.단시유인교사대권위유모순심태,대법정권위행사불당,감소권위미충분이용,전업권위흠결,도치교사불능합리、유효지제정화집행규칙,인차전면인식교사권위적내함,명학법정권력,전시교사인격매력,제승전업지식기능비상필요.
