化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2014年
4期
74-77
,共4页
摄氏温度%热力学温度%范特霍夫规则
攝氏溫度%熱力學溫度%範特霍伕規則
섭씨온도%열역학온도%범특곽부규칙
范特霍夫规则是反应速率理论从成长到成熟过程中具有里程碑意义的成就.在研究温度对反应速率的影响时,大学教材一般会介绍范特霍夫规则,高中教材有时也会提及范特霍夫规则的内容.通过纵向比较与横向分析指出,化学教材在呈现给读者范特霍夫规则时,概念使用不规范,词语应用不准确:“温度每升高10℃”和“温度每升高10K”混用,“反应速率增加2～4倍”与“反应速率增加到2～4倍”不分.
範特霍伕規則是反應速率理論從成長到成熟過程中具有裏程碑意義的成就.在研究溫度對反應速率的影響時,大學教材一般會介紹範特霍伕規則,高中教材有時也會提及範特霍伕規則的內容.通過縱嚮比較與橫嚮分析指齣,化學教材在呈現給讀者範特霍伕規則時,概唸使用不規範,詞語應用不準確:“溫度每升高10℃”和“溫度每升高10K”混用,“反應速率增加2～4倍”與“反應速率增加到2～4倍”不分.
범특곽부규칙시반응속솔이론종성장도성숙과정중구유리정비의의적성취.재연구온도대반응속솔적영향시,대학교재일반회개소범특곽부규칙,고중교재유시야회제급범특곽부규칙적내용.통과종향비교여횡향분석지출,화학교재재정현급독자범특곽부규칙시,개념사용불규범,사어응용불준학:“온도매승고10℃”화“온도매승고10K”혼용,“반응속솔증가2～4배”여“반응속솔증가도2～4배”불분.
